Cesana: alla primaria la giornata del corsivo. Spunti in classe
Generalmente, nella classe seconda della scuola primaria, alcuni alunni iniziano a scrivere in corsivo, altri continuano con lo stampatello maiuscolo dando spazio alla scrittura a mano.
In una classe della scuola di Cesana Brianza è stato letto un articolo, trovato su un quotidiano, in cui si parla del 23 gennaio come giornata nazionale della scrittura a mano. A questo proposito si citava l'Istituto Grafologico Internazionale Girolamo Moretti di Urbino che si sta adoperando perché la scrittura a mano sia proclamata patrimonio dell'umanità dall'Unesco.
I bambini si sono sentiti subito protagonisti di questo evento in quanto anche loro usano tutti i giorni la scrittura a mano. Sono cominciate così alcune riflessioni sul corsivo che loro imparano e scrivono nella quotidianità: "corsivo vuol dire "andare di fretta", "per scrivere in corsivo bisogna stare comodi con il corpo", "ognuno di noi ha una grafia personale e che la tua scrittura cambia dall'umore che hai".
Non è passato inosservato uno scritto da parte del papà di un'alunna: un capolavoro del corsivo che ha subito attratto l'attenzione dei bambini.
I bambini hanno voluto incontrare il signor Ivano Milillo per confrontarsi sulla sua grafia.
A proposito di grafia un altro articolo ha fornito alcuni spunti: "scrivere a mano dice chi siamo" di Nicola Giardini, docente, latinista, pittore italiano. Insegna letteratura italiana e comparata all'Università di Oxford. Di seguito alcune riflessioni estrapolate dal suo articolo: "E' ormai dimostrato da numerosi studi che la scrittura a mano sviluppa la capacità mnemonica, organizza le informazioni nel cervello in aree specializzate, stimola il pensiero astratto e la diversità"; "La scrittura manuale è un'immagine di me; una trascrizione del mio esserci, in cui si esprimono memoria, emozione, volontà, piacere estetico".
Al termine della mattinata gli alunni della Segantini hanno donato a Ivano alcune lettere costruite con la plastilina e una poesia scritta in corsivo da Leopardi.
Il papà di Bea
In una classe della scuola di Cesana Brianza è stato letto un articolo, trovato su un quotidiano, in cui si parla del 23 gennaio come giornata nazionale della scrittura a mano. A questo proposito si citava l'Istituto Grafologico Internazionale Girolamo Moretti di Urbino che si sta adoperando perché la scrittura a mano sia proclamata patrimonio dell'umanità dall'Unesco.
Ivano scrive
I bambini si sono sentiti subito protagonisti di questo evento in quanto anche loro usano tutti i giorni la scrittura a mano. Sono cominciate così alcune riflessioni sul corsivo che loro imparano e scrivono nella quotidianità: "corsivo vuol dire "andare di fretta", "per scrivere in corsivo bisogna stare comodi con il corpo", "ognuno di noi ha una grafia personale e che la tua scrittura cambia dall'umore che hai".
Non è passato inosservato uno scritto da parte del papà di un'alunna: un capolavoro del corsivo che ha subito attratto l'attenzione dei bambini.
I bambini hanno voluto incontrare il signor Ivano Milillo per confrontarsi sulla sua grafia.
Il regalo della classe a Ivano
A proposito di grafia un altro articolo ha fornito alcuni spunti: "scrivere a mano dice chi siamo" di Nicola Giardini, docente, latinista, pittore italiano. Insegna letteratura italiana e comparata all'Università di Oxford. Di seguito alcune riflessioni estrapolate dal suo articolo: "E' ormai dimostrato da numerosi studi che la scrittura a mano sviluppa la capacità mnemonica, organizza le informazioni nel cervello in aree specializzate, stimola il pensiero astratto e la diversità"; "La scrittura manuale è un'immagine di me; una trascrizione del mio esserci, in cui si esprimono memoria, emozione, volontà, piacere estetico".
Al termine della mattinata gli alunni della Segantini hanno donato a Ivano alcune lettere costruite con la plastilina e una poesia scritta in corsivo da Leopardi.
M.Mau.