Bosisio, IC: nasce il gruppo di lettura extra scolastico
Leggere non fa rima con dovere, ce lo hanno insegnato tanti maestri, tra cui Gianni Rodari e Daniel Pennac. Come fare, dunque, a proporre la lettura come esperienza e non come un compito scolastico? È la domanda a cui hanno cercato di rispondere quest’anno gli insegnanti e le insegnanti dell’Istituto Comprensivo di Bosisio Parini, creando un gruppo lettura interplesso.
L’obiettivo è promuovere buone pratiche di educazione alla lettura, a partire dalla catalogazione digitale tramite la piattaforma Qloud, di tutto il patrimonio librario a disposizione dei plessi, fino all'organizzazione di biblioteche diffuse all’interno delle classi, alla stampa di tessere nominali per tutti gli alunni e all’avvio dell’attività di prestito bibliotecario. Tuttavia, non basta costruire fornitissime biblioteche di classe e d'istituto se poi non si offrono ai ragazzi spazi e tempi per leggere a scuola e momenti di condivisione con i pari sui libri letti, come sosteneva il grande scrittore Aidan Chambers, teorizzando il concetto di reading circle. Infatti, è solo attraverso la pratica costante e la negoziazione dei significati che si può crescere e diventare lettori appassionati e competenti. Pertanto il gruppo ha proposto, nel corso dell’anno scolastico, due momenti in cui bambini e ragazzi dai 3 ai 14 anni, hanno potuto vivere la lettura come un'esperienza concreta e condivisa. Le iniziative si sono svolte nel mese di maggio, all’aperto, per sfruttare i meravigliosi spazi verdi dell'Istituto Comprensivo, affacciati sul lago di Pusiano.
Come prima esperienza è stato proposto un Silent Book Party, format ormai diffusissimo anche in Italia che ha visto la partecipazione simultanea della scuola dell'infanzia Melzi d'Eril, delle primarie Calvino e Segantini e della secondaria Wojtyla. Ogni alunno ha portato con sé un asciugamano o una coperta da pic nic e il proprio libro. Un suono di campana tibetana ha dato il via alla lettura silenziosa, ma allo stesso tempo condivisa, gli uni accanto a tutti gli altri, creando in questo modo un'energia potentissima, una vera e propria comunità di lettori che si è manifestata davanti agli occhi di ciascuno. Quando i bambini alzavano gli occhi dalla loro lettura, vedevano altre centinaia di bambini come loro immersi nelle pagine e qualche decina di insegnanti altrettanto chini sui libri, concentrati e assorti. È un invito alla lettura molto concreto che vale più di mille discorsi persuasivi.
Il secondo evento è stato un Book Speed Dating, all’ombra delle piante che costeggiano il campo da calcio: ciascun bambino o ragazzo ha portato il proprio libro del cuore per raccontarlo a un compagno di un’altra classe. Tre minuti a testa per svelare la trama di libri, fumetti, manga, albi illustrati e testi ad alta leggibilità. Allo scadere del tempo, la parola passava al compagno e, al suono di una campana, si cambiavano le coppie per ricominciare da capo. In questa esperienza i ragazzi si sono messi in gioco parlando di libri ed esercitando la pratica dell’ascolto attivo.
Gli studenti dell’Istituto Comprensivo di Bosisio Parini hanno così trascorso due belle giornate all’insegna della spensieratezza per ricordare che leggere è bello, soprattutto se fatto insieme.
Questo desiderio di vivere la lettura in maniera condivisa, ha portato anche alla nascita del gruppo di lettura extrascolastico ''Lettori per sbaglio'', formato da alunni e alunne della scuola Secondaria che si incontrano volontariamente ogni mese, per confrontarsi sui fili rossi che intrecciano le diverse bibliografie proposte dalle docenti, alternando autori, temi e generi letterari.
Le insegnanti e gli insegnanti dell’Istituto sono convinti che tutte queste iniziative siano efficaci solo se non si riducono a semplici proposte sporadiche, ma se sono fondate su una pratica di routine quotidiana che metta la lettura al centro delle attività didattiche.
Solo in questo modo, con fiducia e costanza, è possibile seminare nei cuori di bambini e ragazzi il piacere della lettura: un seme che, crescendo, potrà trasformarsi in amore per i libri, accompagnandoli per tutta la vita.
L’obiettivo è promuovere buone pratiche di educazione alla lettura, a partire dalla catalogazione digitale tramite la piattaforma Qloud, di tutto il patrimonio librario a disposizione dei plessi, fino all'organizzazione di biblioteche diffuse all’interno delle classi, alla stampa di tessere nominali per tutti gli alunni e all’avvio dell’attività di prestito bibliotecario. Tuttavia, non basta costruire fornitissime biblioteche di classe e d'istituto se poi non si offrono ai ragazzi spazi e tempi per leggere a scuola e momenti di condivisione con i pari sui libri letti, come sosteneva il grande scrittore Aidan Chambers, teorizzando il concetto di reading circle. Infatti, è solo attraverso la pratica costante e la negoziazione dei significati che si può crescere e diventare lettori appassionati e competenti. Pertanto il gruppo ha proposto, nel corso dell’anno scolastico, due momenti in cui bambini e ragazzi dai 3 ai 14 anni, hanno potuto vivere la lettura come un'esperienza concreta e condivisa. Le iniziative si sono svolte nel mese di maggio, all’aperto, per sfruttare i meravigliosi spazi verdi dell'Istituto Comprensivo, affacciati sul lago di Pusiano.
Come prima esperienza è stato proposto un Silent Book Party, format ormai diffusissimo anche in Italia che ha visto la partecipazione simultanea della scuola dell'infanzia Melzi d'Eril, delle primarie Calvino e Segantini e della secondaria Wojtyla. Ogni alunno ha portato con sé un asciugamano o una coperta da pic nic e il proprio libro. Un suono di campana tibetana ha dato il via alla lettura silenziosa, ma allo stesso tempo condivisa, gli uni accanto a tutti gli altri, creando in questo modo un'energia potentissima, una vera e propria comunità di lettori che si è manifestata davanti agli occhi di ciascuno. Quando i bambini alzavano gli occhi dalla loro lettura, vedevano altre centinaia di bambini come loro immersi nelle pagine e qualche decina di insegnanti altrettanto chini sui libri, concentrati e assorti. È un invito alla lettura molto concreto che vale più di mille discorsi persuasivi.
Il secondo evento è stato un Book Speed Dating, all’ombra delle piante che costeggiano il campo da calcio: ciascun bambino o ragazzo ha portato il proprio libro del cuore per raccontarlo a un compagno di un’altra classe. Tre minuti a testa per svelare la trama di libri, fumetti, manga, albi illustrati e testi ad alta leggibilità. Allo scadere del tempo, la parola passava al compagno e, al suono di una campana, si cambiavano le coppie per ricominciare da capo. In questa esperienza i ragazzi si sono messi in gioco parlando di libri ed esercitando la pratica dell’ascolto attivo.
Gli studenti dell’Istituto Comprensivo di Bosisio Parini hanno così trascorso due belle giornate all’insegna della spensieratezza per ricordare che leggere è bello, soprattutto se fatto insieme.
Questo desiderio di vivere la lettura in maniera condivisa, ha portato anche alla nascita del gruppo di lettura extrascolastico ''Lettori per sbaglio'', formato da alunni e alunne della scuola Secondaria che si incontrano volontariamente ogni mese, per confrontarsi sui fili rossi che intrecciano le diverse bibliografie proposte dalle docenti, alternando autori, temi e generi letterari.
Le insegnanti e gli insegnanti dell’Istituto sono convinti che tutte queste iniziative siano efficaci solo se non si riducono a semplici proposte sporadiche, ma se sono fondate su una pratica di routine quotidiana che metta la lettura al centro delle attività didattiche.
Solo in questo modo, con fiducia e costanza, è possibile seminare nei cuori di bambini e ragazzi il piacere della lettura: un seme che, crescendo, potrà trasformarsi in amore per i libri, accompagnandoli per tutta la vita.
